ภูมิหลังของปัญหา
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นระดับชั้นที่ต้องมีการพัฒนาเพื่อต่อยอดในเรื่องเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น ซึ่งมีนักเรียนหลายคนที่ยังไม่เข้าใจกระบวนการเรียนเรื่องเลขยกกำลัง ซึ่งได้เริ่มเรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยมีกระบวนการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้น ซึ่งนักเรียนทุกคนต้องได้รับการพัฒนา
ตารางเชื่อมโยงทักษะ
